Michèle Grosclaude

Michèle Grosclaude est universitaire, docteur d’Etat en psychologie, praticienne en réanimation, psychanalyste, auteure des travaux et recherches faisant référence dans le domaine, responsable du REIRPR (Réseau européen interdisciplinaire de recherche sur la psychologie et la réanimation) et de la revue Les Cahiers du Réseau.

Elle a dirigé à l’Université Louis Pasteur de Strasbourg, (avec le soutien de l’INSERM) des travaux sur les pathologies psychiques lourdes et les états extrêmes depuis 1982.

Actuellement en pratique libérale, réalisant des travaux de recherche clinique dans le domaine des pathologies lourdes.

À partir des données d’une enquête réalisée en France (région Alsace) par questionnaires auprès de 800 soignants en gériatrie, l’auteur analyse l’état de leurs connaissances et de leurs représentations de la maladie d’Alzheimer, leurs positionnements et usages quant à l’information du diagnostic aux malades et aux proches, et les incidences de ces données dans la prise en soin. Il s’en dégage trois aspects communs essentiels : 1) d’importantes lacunes, des difficultés et contradictions dans les connaissances ; 2) des sentiments d’incompétence, d’isolement, et d’inanité thérapeutique face aux problèmes posés dans la pratique ; 3) une forte demande quant à leur ressenti de carences d’information, de formation et d’aide sur le terrain. Le discours soignant apparaît dépourvu d’un éclairage professionnel spécifique et rejoint les a priori et les discours grand public, médiatique et sociétal, sur une maladie réduite aux effets d’un processus organique de déchéance déshumanisante. L’analyse du tableau alarmant dégagé par l’enquête conduit à en interroger les causes, mécanismes et solutions à deux niveaux : celui des attentes et besoins exprimés par les soignants ; celui de la pertinence et de la spécificité de la notion et de l’usage du terme de maladie d’Alzheimer. Il appelle une réflexion transdisciplinaire sur les fondements de cette notion, les messages mis en circulation, ainsi que la formation des soignants.

Site d’édition : Jean Libbey Eurotext

L’ouvrage s’inscrit dans une double perspective : éclairer le vécu du patient en réanimation et dans le coma ainsi que les implications pour les différents partenaires (équipes soignantes et proches), proposer un soin psychique, considéré comme indispensable au sein de la démarche thérapeutique hospitalière, qui prenne en compte l’état psychique et somatique du Sujet réanimé.

Après un rappel de notions sur la réanimation, le coma, l’éveil et leurs enjeux humains, l’auteur aborde la spécificité de la clinique psychique de réanimation vécu subjectif d’une expérience hors du commun d’un ‘ autre monde ‘ aux effets bouleversants, ‘ trou-réa ‘, ‘ rêves de réa ‘ – aidant à comprendre le patient et à concevoir un soin pertinent dans des situations réanimatoires complexes (ventilation artificielle, éveil, états d’agitation, absence de communication).

Puis, il fournit des outils indispensables pour cette prise en soin psychique : outils théoriques (utilisant les acquis de la psychanalyse notamment), techniques comme la grille Peyrefite, et cliniques se fondant sur la relation de la parole : il ne faut pas seulement parler au malade mais parler avec lui, en tant que Sujet, ce qui impose une réflexion sur le fond et la forme de ce ‘ parler avec ‘.

Cette nouvelle édition largement augmentée par l’auteur apporte plusieurs nouvelles situations pratiques pour les soignants qui illustrent ainsi concrètement la relation spéciale qui s’instaure avec le patient en réanimation et reflètent également la difficulté du soignant lui-même à prendre soin en réanimation et à accueillir les familles.

Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui font l’expérience de la réanimation, pendant et également après : infirmiers, médecins, psychologues, kinésithérapeutes… et aussi les familles et les réanimés eux-mêmes. Il intéressera également les décideurs de santé.

Site d’édition : Éditions Masson